¿Qué es el 3D en la educación?
El 3D en la educación se refiere a la integración reflexiva de las tecnologías de colaboración 3D en los programas escolares y las aulas para mejorar el aprendizaje. Esto incluye herramientas como la impresión 3D, el software de modelado 3D, la realidad aumentada, la realidad virtual y las herramientas de simulación 3D adoptadas por profesores y educadores en general.
El objetivo es proporcionar experiencias de aprendizaje más interactivas y táctiles, destinadas a potenciar el compromiso, la comprensión y el desarrollo de habilidades de los alumnos. Con el 3D, los alumnos pueden pasar de ser oyentes pasivos a creadores y exploradores activos.
Algunos ejemplos clave son permitir a un estudiante crear e imprimir modelos en 3D para profundizar en su comprensión, realizar viajes de campo inmersivos en RV a lugares inaccesibles de otro modo, desarrollar habilidades de diseño en 3D mediante modelado y aprovechar la RA/VR para evaluar prototipos o diseños de edificios.
El 3D permite un aprendizaje más práctico y experimental, anclado en la resolución de problemas del mundo real. El 3D en la educación transforma las lecciones estáticas en trampolines dinámicos de creatividad y pensamiento crítico cuando se integra con propósito.
Atraer a los jóvenes estudiantes con las tecnologías 3D
Dar vida a las ideas con la impresión 3D
Las tecnologías 3D se están abriendo camino incluso en las aulas de primaria. La impresión 3D ofrece a los jóvenes estudiantes una forma táctil de dar vida a sus ideas. Convertir un dibujo 2D en un modelo impreso en 3D conecta el proceso de aprendizaje de una forma tangible que estimula la creatividad.
Los profesores utilizan estas impresoras para que los alumnos creen prototipos de todo tipo, desde arte hasta experimentos para la feria de ciencias. Esta capacidad de crear e iterar rápidamente sobre las ideas fomenta el compromiso y hace que el aprendizaje sea más práctico.
Los alumnos también aprenden habilidades de pensamiento crítico cuando diseñan impresiones en 3D. Deben considerar cómo se traducirán sus ideas en un objeto físico. Esto ayuda a desarrollar la capacidad de razonamiento espacial. La impresión en 3D permite a los alumnos convertirse en creadores y no sólo en consumidores de tecnología.
Educación inmersiva con modelos 3D, RA y RV
Los educadores utilizan cada vez más simulaciones 3D, modelos 3D interactivos, realidad aumentada y dispositivos de realidad virtual en el aula para sumergir a los alumnos de primaria y secundaria en el aprendizaje. Estas tecnologías están transformando las lecciones y tareas tradicionales de los libros de texto en experiencias multisensoriales que despiertan el compromiso y la curiosidad.
Por ejemplo, una experiencia de aprendizaje de realidad aumentada podría transportar virtualmente a los alumnos a recrear yacimientos, edificios y artefactos del mundo antiguo directamente en el aula.
En una clase de historia, los alumnos pueden utilizar aplicaciones de RA en tabletas en el aula para analizar e interactuar con modelos virtuales de las ruinas del Partenón o las pirámides egipcias. O pueden ponerse cascos de RV para sumergirse en momentos históricos importantes, como el alunizaje o las marchas por los derechos civiles.
Las excursiones de RV también permiten a los alumnos visitar lugares relevantes para sus clases que de otro modo serían inaccesibles, como las Islas Galápagos, el interior del cuerpo humano o incluso el espacio exterior. Estas tecnologías inmersivas hacen mucho más accesibles los conceptos difíciles al permitir que los alumnos los exploren activamente.
Las simulaciones 3D se utilizan en las clases de ciencias para interactuar con moléculas, sistemas meteorológicos, experimentos de física y mucho más en un entorno virtual sin riesgos. Los alumnos pueden manipular variables y comprender conceptos abstractos mediante simulaciones prácticas.
Al pasar de los libros de texto estáticos a modelos 3D dinámicos, simulaciones y visualizaciones, los educadores aprovechan la forma en que los alumnos nativos digitales de hoy en día se relacionan mejor con los contenidos. Inspiran la curiosidad de los alumnos y hacen que las clases sean muy memorables.
Desarrollar las competencias 3D en secundaria
Fomentar las competencias STEM y de diseño con el modelado 3D
A medida que los alumnos avanzan en la enseñanza media y secundaria, el software de diseño y modelado en 3D ofrece oportunidades de aprendizaje práctico en asignaturas que van desde las matemáticas al arte.
Hacer que creen sus propios 3D desarrolla el pensamiento crítico, las habilidades de diseño y el interés por los temas STEM. Este enfoque de aprender creando es ideal para el aprendizaje experimental. También involucra a los alumnos artísticos, que pueden ver cómo su creatividad cobra vida en 3D.
Cuando los alumnos son dueños de la creación de sus propios modelos y composiciones 3D, se implican más en el aprendizaje. El software 3D les convierte en creadores de tecnología en lugar de meros usuarios.
Esta sensación de autonomía puede aumentar la confianza y ayudar a los jóvenes a ver futuras trayectorias profesionales que pueden querer explorar.
Vislumbrando los flujos de trabajo profesionales con 3D
Los planes de estudios más avanzados de diseño y modelado 3D proporcionan a los alumnos de secundaria valiosos atisbos de habilidades y flujos de trabajo profesionales en el mundo real.
Los proyectos de diseño industrial y urbanismo permiten adquirir habilidades 3D de nivel profesional trabajando en equipo. Esto desarrolla habilidades cruciales e informa sobre sus intereses profesionales y trayectorias universitarias en diseño e ingeniería.
Los educadores se están asociando con empresas de fabricación locales y programas de educación superior para ofrecer auténticos retos de diseño a los equipos de estudiantes. Una facultad de ingeniería puede encargar a los adolescentes que diseñen una casita sostenible utilizando software de modelado 3D y creando prototipos de elementos clave con impresión 3D.
Los participantes aprenden a aportar ideas, a formar juntos, a repartirse los papeles, a gestionar los plazos, a dar y aplicar comentarios y a presentar productos acabados.
Estas experiencias 3D de colaboración en el mundo real tienen un valor incalculable para exponer a los estudiantes a las trayectorias profesionales, al tiempo que fomentan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y las habilidades de comunicación esenciales en los entornos empresariales actuales.
Los estudiantes también aprenden a utilizar el software de diseño 3D estándar de la industria que encontrarán en la enseñanza superior y en los lugares de trabajo. La capacidad de trabajar de forma eficaz y creativa en equipo proporciona una ventaja duradera a medida que progresan académica y profesionalmente.
Existen posibilidades ilimitadas para dotar a los niños de habilidades de nivel profesional utilizando tecnologías 3D.
La clave está en conectar a los estudiantes con el trabajo en equipo en el mundo real, que les permita desarrollar habilidades y pasiones al tiempo que les promete interesantes oportunidades profesionales.
Colaboración avanzada con 3D en la enseñanza superior
Preparación para experiencias laborales reales
En la enseñanza superior, las tecnologías 3D enseñan habilidades esenciales de colaboración en el mundo real.
Los estudiantes de arquitectura, ingeniería y diseño industrial deben trabajar juntos en proyectos complejos e incorporar los comentarios de instructores y clientes. Una plataforma de diseño 3D centralizada para la enseñanza hace que este proceso sea mucho más eficaz.
Con una plataforma como RealityMAX, los estudiantes y educadores pueden colaborar en un proyecto 3D desde cualquier lugar. Los miembros del equipo pueden trabajar en el mismo modelo, hacer ediciones, dejar comentarios y revisar los cambios en tiempo real.
Esta capacidad de colaboración en el diseño 3D tiene un valor incalculable, por supuesto, especialmente con tantas instituciones que utilizan el aprendizaje a distancia.
Revisión inmersiva de proyectos con AR/VR
La posibilidad de revisar en colaboración diseños y prototipos aporta enormes ventajas a la enseñanza de la arquitectura, la ingeniería y el diseño de productos.
De este modo, alumnos y profesores pueden identificar más fácilmente los fallos de diseño y las oportunidades.
Los estudiantes de ingeniería y diseño de productos pueden aprovechar la RA o la RV para ver y manipular conceptos creados en un espacio 3D digital. Esto facilita una rápida iteración del diseño basada en pruebas y comentarios antes de invertir en prototipos físicos.
Los estudiantes ahorran mucho tiempo y recursos al agilizar el proceso de evaluación, modificación y perfeccionamiento de diseños en un entorno colaborativo inmersivo. Adquieren habilidades preparadas para el lugar de trabajo en pensamiento de diseño, colaboración digital, documentación, aportación de comentarios constructivos y presentación de ideas.
Una plataforma como RealityMAX permite esta funcionalidad avanzada al facilitar la creación de escenas 3D y convertirlas en entornos 3D y RA compartibles, trabajar juntos en 3D y recopilar comentarios procesables con mayor facilidad.
Las herramientas de colaboración integradas permiten a los equipos remotos investigar y revisar diseños juntos en tiempo real. Las capacidades de futuro que ofrece RealityMAX aceleran la investigación y mejoran el aprendizaje basado en proyectos.
Flujo de trabajo racionalizado y accesible
Disponer de flujos de trabajo racionalizados y fáciles de usar para el diseño y la colaboración en 3D beneficia enormemente a los estudiantes y educadores en el campo del diseño y la ingeniería.
Las herramientas de enseñanza simplificadas permiten a los alumnos centrarse en perfeccionar su oficio y creatividad, en lugar de estancarse aprendiendo complejos programas de software.
Las plataformas 3D intuitivas con curvas de aprendizaje cortas permiten a los estudiantes de todas las disciplinas dar vida rápidamente a sus diseños y proyectos.
Cuando los flujos de trabajo se desarrollan y optimizan para la educación, los estudiantes pueden acceder fácilmente a los materiales de clase y colaborar sin problemas desde cualquier dispositivo o ubicación. Esta flexibilidad tiene un valor incalculable en los actuales entornos de aprendizaje remoto e híbrido.
Los educadores también se benefician de interfaces administrativas simplificadas para gestionar la colaboración a distancia, solicitar y proporcionar comentarios, y supervisar el progreso de los alumnos en 3D. Las herramientas simplificadas democratizan el acceso a las potentes funciones 3D tanto para profesores como para alumnos.
Plataformas como RealityMAX permiten estos flujos de trabajo racionalizados y accesibles, integrando funcionalidades complejas en interfaces de usuario intuitivas.
Los alumnos pasan menos tiempo descifrando el software y más tiempo aprendiendo mediante la creación en 3D. RealityMAX permite a los educadores aprovechar las ventajas de participación y aprendizaje del 3D sin barreras técnicas significativas.
Olvídate de pesadas descargas o complejas instalaciones de software, porque una herramienta online de visualización y manipulación3D como RealityMAX está basada en la nube. Esto también significa que es independiente del sistema operativo y se ejecuta en tu navegador en sistemas Windows o Mac.
Las ventajas de integrar la tecnología 3D en la educación
Mejora de los procesos de aprendizaje
Las tecnologías 3D para la educación mejoran el proceso de aprendizaje en todos los niveles educativos de forma impactante. Proporciona métodos más inmersivos y táctiles para que los alumnos más jóvenes absorban el material de clase. Los alumnos mayores adquieren valiosas habilidades prácticas en diseño y modelado 3D.
Las herramientas 3D convierten a los alumnos de aprendices pasivos en creadores activos. Diseñar sus propios proyectos en 3D aumenta el compromiso en todas las asignaturas, desde ciencias a matemáticas. Los alumnos aprenden mejor aplicando los conceptos de clase para dar vida a sus ideas.
Preparación para futuras carreras
Al exponer a los estudiantes a las prácticas de diseño del mundo real y al software estándar de la industria, la tecnología 3D prepara a la mano de obra de la generación futura. Los alumnos entrarán en la universidad y en la vida profesional con las habilidades pertinentes ya dominadas. Esto puede ayudar a las escuelas a satisfacer las necesidades de las empresas e industrias locales.
Herramientas como RealityMAX agilizan todo el flujo de trabajo 3D, desde la conceptualización hasta el proyecto acabado. Para los estudiantes que se dedican a campos relacionados con el diseño 3D, como la arquitectura, las funciones de simulación ayudan a evaluar la viabilidad en el mundo real. La posibilidad de colaborar a distancia también prepara a los estudiantes para los entornos profesionales modernos.
Aulas más atractivas y eficaces
A medida que la educación sigue tendiendo hacia enfoques más experienciales e impulsados por los estudiantes, la tecnología 3D tiene un papel integral que desempeñar. Desde las aulas de primaria hasta los laboratorios de diseño de la enseñanza superior, permite un aprendizaje más atractivo y accesible.
Los educadores pueden utilizar la impresión 3D, el modelado, la RV/RA y las herramientas avanzadas de simulación para crear cursos que realmente liberen los intereses y la creatividad de los alumnos. El proceso de aprendizaje y enseñanza se beneficia enormemente como resultado.
Los alumnos que aprenden haciendo y creando activamente retienen más información. Integrar la tecnología 3D en el plan de estudios convierte las aulas en lugares de innovación que los alumnos esperan con ilusión en lugar de temer. Esto reaviva su deseo natural de aprender e imaginar.
Mejora del razonamiento espacial y la creatividad
Trabajar en el diseño 3D ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades críticas de razonamiento espacial y cognición visual.
La capacidad de visualizar y manipular objetos mejora la comprensión en todas las materias STEM. El 3D también ofrece más oportunidades para liberar la creatividad de los alumnos en todas las disciplinas artísticas.
Mayor accesibilidad e inclusión
Las herramientas 3D proporcionan nuevas vías para hacer el aprendizaje accesible a los alumnos con discapacidad.
Las personas con deficiencias visuales pueden beneficiarse de los modelos 3D táctiles. Las tecnologías inmersivas como la RV también son prometedoras para hacer que las aulas sean más inclusivas.
Limitaciones de recursos atenuadas
Las escuelas con recursos limitados pueden utilizar las tecnologías 3D para ampliar el acceso a herramientas, materiales y espacios.
Los alumnos pueden visitar entornos virtuales y construir modelos 3D de cosas que antes estaban limitadas por los presupuestos. El 3D amplía las posibilidades educativas.
Conclusión
El 3D en la educación está transformando la enseñanza al proporcionar experiencias de aprendizaje más interactivas y prácticas.
A medida que las tecnologías 3D siguen avanzando, estas herramientas están a punto de convertirse en parte integrante de las aulas y los planes de estudio. El futuro parece prometedor para una educación más inmersiva y mejorada digitalmente a todos los niveles.
Alumnos y profesores pueden construir juntos ese futuro. Con un poco de ayuda de RealityMAX.
¿Eres educador o estudiante? Tenemos un programa dedicado a las aulas de RealityMAX destinado a apoyar las experiencias de aprendizaje en 3D a todos los niveles. Si estás interesado en paquetes de funciones avanzadas de colaboración 3D -también gratuitas- para tu escuela o tus aulas, ¡no dudes en ponerte en contacto con nosotros!
